Pomocí hry s různými předměty a materiálem se rozvíjí tvořivost, představivost a myšlení dětí i jejich vzájemné vztahy a spolupráce. Důležité je zapojení dětí do procesu tvoření, nikoli výsledek činnosti... Zobraziť viac
Publikace je metodickou pomůckou pro učitele fyziky na středních školách. Usnadní jim přípravu fyzikální části školních vzdělávacích programů. Ukazuje, jak využívat středoškolské učebnice fyziky při práci na koncepci výuky a tvorbě osnov... Zobraziť viac
Učebnice obecné didaktiky, kterou právě držíte v ruce, představuje myšlenkový systém, který vás uvede do vymezené vědní oblasti. Logické utřídění látky a vhled do soustavy jejího výkladu poskytuje studujícím teoretické poznání... Zobraziť viac
K charakteristickým vlastnostem mimořádně nadaných dětí patří zvídavost a silná vnitřní motivace k činnosti, kterou si dítě samo zvolilo, touha po nezávislosti, menší potřeba spánku... Zobraziť viac
Výchova kluků má oproti výchově dívek svá specifika. Dívky bývají klidnější, citovější, více zaměřené na péči o mladší sourozence, zatímco kluci jsou živější, často agresivnější, rychle se specializují na koníčky, sport nebo práci s počítačem... Zobraziť viac
Kniha je určena učitelkám mateřských škol a rodičům dětí v předškolním věku. Na základě kazuistik seznamuje s obtížemi, které mohou provázet dyslexii u malých dětí... Zobraziť viac
Kniha se zabývá ideálem a realitou takzvané společnosti vzdělání. V širokém historickém záběru a v celoevropském kontextu zkoumá proměny, jimiž prošla škola a vzdělávání v průběhu 20. století... Zobraziť viac
Sociolog a pedagog Ivan Illich v knize ostře kritizuje současnou školu a požaduje její likvidaci. Školy v rozvinuté společnosti jsou podle něj vším jiným, jenom ne místem vzdělávání. Změnu této situace vidí právě v odškolněné společnosti... Zobraziť viac
Cvičení pro rozvoj základního pohybového fondu dětí od 5 do 13 let. Neobvyklé nápady a praktické náměty pro nejrůznější hry a činnosti na hřišti i v místnosti, zaměřené na základní pohybové dovednosti - skok, běh - s využitím jednoduchých pomůcek. Zobraziť viac
Teorie a případové studie Afázie je ztráta schopnosti mluvit a rozumět mluvené řeči po ložiskovém poškození mozku. Kniha přináší přehled teoretických koncepcí afázie, přehled metodik hodnocení a především terapeutické postupy, které lze uplatnit v praxi.. Zobraziť viac
Cesta k zastavení epidemie šikanování ve školách Šikana a další formy násilí a porušování základních lidských práv jsou nemocí, která postihuje velké množství škol, výchovných zařízení, vojenských útvarů, pracovišť... Zobraziť viac
Nejznámější a nejúspěšnější hry pro dospívající a dospělé, které vznikly na kurzech Prázdninové školy Lipnice během prvních dvaceti let trvání tohoto experimentálního střediska výchovy v přírodě... Zobraziť viac
Vývoj pedagogiky, pedagogické psychologie a dalších vědních oborů, ale i systémové změny školství, školské politiky, státní správy a samosprávy ve školství přináší nové odborné pojmy a mění obsah a pojetí termínů... Zobraziť viac
Současná teorie a výzkum v oblasti pedagogiky a školství se stále více a více zaměřuje na profesionalizaci vzdělávání. Přinášíme vám proto zbrusu novou publikaci PhDr. Radmily Dytrtové, CSc., a PeadDr. Marie Krhutové... Zobraziť viac
Rozvoj vynalézavosti, myšlení, obratnosti a komunikace dětí od 3 let. Zobraziť viac
Autorka ponúka vysokoškolským študentom nosné a zároveň výsostne aktuálne poznatky zo školskej psychológie a ukazuje im, aké problémy táto aplikovaná psychologická disciplína rieši, čo je jej cieľom a poslaním, čím sa zaoberá, aké metódy používa, ... Zobraziť viac
Extremismus. V dnešní době velmi skloňované a používané slovo. Rozumíme mu však? Víme, o co se jedná? Jak se najednou toto slovo objevilo v našem slovníku a hlavně ve slovníku pedagogů, policistů, novinářů, politiků... Zobraziť viac
Didaktická pomôcka vypracovaná v súlade so Štátnym vzdelávacím programom ISCED 0 – predprimárne vzdelávanie napĺňa obsahové a výkonové... Zobraziť viac
Cieľom didaktickej pomôcky je nadobudnúť poznatky o ľudskom tele, vnútorných a zmyslových orgánoch; pomáhať dieťaťu získavať psychomotorické, osobnostné (intrapersonálne), sociálne (interpersonálne), komunikatívne, kognitívne... Zobraziť viac
Jednou z úloh výchovy mimo vyučovania je naučiť deti produktívne využívať voľný čas. Aby sa výchova mohla uskutočňovať na profesionálnej úrovni, so zameraním na osobnosť vychovávaného, treba vytvoriť podmienky a pripraviť na to učiteľov... Zobraziť viac
