Autormi tejto výnimočnej knižky sú Zuzana a Peter Berovci. V knižke zhrnuli a podrobne opísali svoju filozofiu Riadeného Aktívneho Učenia. Zuzana a Peter Berovci majú dlhoročné skúsenosti ako učitelia, autori učebníc, lektori didaktiky... Zobraziť viac
Sústavne sa zvyšujúce nároky na vzdelanie jedincov vyvolané požiadavkami spoločnosti a veľmi dynamicky rozvíjajúcou sa vedou a technikou, nútia didaktiku jednak k prehodnocovaniu jej viacerých doterajších poznatkov, ale aj hľadať iné, nové prístupy,... Zobraziť viac
Cieľom publikácie je poskytnúť čitateľom základné informácie o didaktike vysokej školy a ponúknuť návody, ako riešiť didaktické problémy vyučovania na vysokej škole v konkrétnej učiteľskej praxi. Ťažiskom obsahu tohoto študijného textu... Zobraziť viac
Současný stav a trendy v pedagogických vědách, výzkumné metody aj. Kniha je vhodná pro přípravu k přijímacím zkouškám, jako učebnice pro všechny typy škol i referenční příručka pro odborníky v praxi. Aktualizované vydání... Zobraziť viac
Mezinárodně uznávaný autor shromáždil v přehledné práci informace o současném stavu a trendech v pedagogických vědách; jejich klíčových poznatcích i otevřených otázkách. Velká pozornost je věnována výzkumným metodám a informačním pramenům... Zobraziť viac
Kniha se věnuje vzdělávání a trhu práce, které zkoumá jako provázané systémy. Jádrem knihy je kvalitativní výzkum, provedený v rodinách a školách patnáctiletých dívek a chlapců, který je zasazen do kontextu současných českých a evropských výzkumů... Zobraziť viac
Kniha se zabývá oborem vzdělávání a výchovy, zaměřuje se na filosofický rozměr myšlení o výchově v evropských tradicích a současnosti... Zobraziť viac
O potřebě změn ve školství po roce 1989 takřka nikdo nepochyboval. Kniha vychází z empirických výzkumů a analyzuje klíčové reformní tendence v oblasti primárního vzdělávání v posledním desetiletí. Ukazuje, jak se změnilo pojetí školy jako celku, cíle ... Zobraziť viac
Nielen v zahraničí, ale aj na Slovensku v súčasnosti badať záujem o prepájanie poznatkov rôznych vied pri štúdiu učebného a vyučovacieho procesu. Podnetný je prístup neurovedy... Zobraziť viac
Při každodenní práci se žáky se učitelé setkávají s různými náročnými situacemi. Vypořádat se s drogami ve škole, žákem, který vyrušuje, neplní domácí úkoly, kyberšikanou či s nespolupracujícími rodiči nejsou jednoduché situace, do kterých se může... Zobraziť viac
Procesy učení a vyučování jsou mnohem složitější, než se původně zdálo. Jejich zákonitosti je však nutné poznat a naučit se je efektivně využívat v pedagogické praxi... Zobraziť viac
Jediným spojením se zprostředkovávanou problematikou jsou vlastní zkušenosti studujících, které získali v průběhu svého základního a středoškolského studia... Zobraziť viac
Kam směřuje vzdělávání ve světě? Jaká je situace českého školství ve srovnání se zahraničním?... Zobraziť viac
Kniha je určena studujícím středních, jazykových i vysokých škol a všem zájemcům z řad široké veřejnosti. Zprostředkovává moderní mluvený jazyk a jeho mluvnickou stavbu... Zobraziť viac
Kniha vychází ze zkušenosti, že dítě se sluchovým postižením se nejvíce naučí hrou v domácím prostředí. Úvodní texty poskytují rodičům srozumitelnou základní orientaci o sluchovém postižení, aby lépe porozuměli smyslu uvedených her a cvičení... Zobraziť viac
Základní učební text Pedagogika pro učitele je nepostradatelný pro všechny studenty pedagogických oborů na pedagogických, filozofických, ... Zobraziť viac
Sústavne sa zvyšujúce nároky na vzdelanie jedincov vyvolané požiadavkami spoločnosti a veľmi dynamicky rozvíjajúcou sa vedou a technikou, nútia didaktiku jednak k prehodnocovaniu jej viacerých doterajších poznatkov, ale aj hľadať iné, nové prístupy,... Zobraziť viac
Mezinárodně uznávaný autor shromáždil v přehledné práci informace o současném stavu a trendech v pedagogických vědách; jejich klíčových poznatcích i otevřených otázkách. Velká pozornost je věnována výzkumným metodám a informačním pramenům... Zobraziť viac
This concise book is authored by the highly-regarded educator and author, Carol Read and draws on her significant expertise in teaching children aged 6-12. It considers all aspects of children's development in primary language teaching... Zobraziť viac
