Vzťah medzi sociálnym vylúčením, vývinom dieťaťa v sociálne znevýhodnenom prostredí a jeho vzdelávaním. Prostredie, ktoré v škole hodnotíme ako sociálne znevýhodnené, prináša ľuďom... Zobraziť viac
Většina lidí, která slyší o Summerhillu poprvé, nevěří svým uším. Školu, ve které žáci spolu-rozhodují o tom, co, kdy, kde, jak či od koho se budou učit a která navíc existuje už od roku 1921, si prostě neumíme v našich dnešních podmínkách představit... Zobraziť viac
Pomôcka na vytváranie takého školského prostredia, ktoré by poskytovalo všetkým žiakom rovnaké šance na dosiahnutie zodpovedajúceho stupňa vzdelania a zabezpečilo tak podmienky na naplnenie ich základného práva na vzdelanie. Zobraziť viac
Každodenná prax učiteľov, vychovávateľov, pedagógov, pedagogických asistentov, ale aj iných odborníkov v školskom prostredí si vyžaduje obrovské vypätie a aktiváciu psychických síl. Preto, je veľmi dôležité naučiť sa tieto... Zobraziť viac
Publikace í je metodickou příručkou, která se věnuje rozvíjení spolupráce a kooperace u dětí předškolního věku. Důraz klade na rozvoj komunikace mezi dětmi, jejich spolupráce a prosociálního cítění. Vychází ze současného ..... Zobraziť viac
MŠVVaŠ SR zaviedlo pozíciu školský digitálny koordinátor ako špecialistu vo výchove a vzdelávaní v súlade so zákonom o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch (koordinátorov pre informatizáciu a vzdelávanie prostredníctvom Zobraziť viac
Hudobná improvizácia by mala byť súčasťou vyučovania hry na nástroj. Mnohí učitelia sa jej však cielene vyhýbajú pretože sami nevedia, ako pracovať so žiakom v tejto oblasti, ako ho podporiť k vlastnej tvorbe, vlastnému prístupu... Zobraziť viac
Publikace Nadaný žák na 1. stupni ZŠ je praktickou pomůckou pro učitele a i rodiče nadaných žáků. Ukáže jim, jak a kde nadání diagnostikovat, doporučí organizace, které mu mohou v práci s nadaným žákem pomoci. V publikaci.... Zobraziť viac
Příručka učitele je nedílnou součástí učebnic. Jsou v ní formulovány cíle jednotlivých tématických celků, obsahuje metodické poznámky a komentáře... Zobraziť viac
Cieľom učebných textov je poskytnúť študentovi učiteľstva komplexný pohľad na systém a metodiku pedagogickej praxe. Zobraziť viac
Prevencia kyberagresie je rozhodujúca pre zabezpečenie toho, aby deti dosiahli svoj plný potenciál. Školy a školské zariadenia oplývajú jedinečnou príležitosťou osloviť veľký počet detí, ktoré riešia online ohrozenia a prechádzajú... Zobraziť viac
Kniha rozhovorů není pouze souborem názorů významných osobností českého vzdělávání. Jde o pozvání k přemýšlení o tom, co dnes znamená vzdělávací politika, proč se o ní někdy tak obtížně vede veřejná debata a proč se i dobře formulované... Zobraziť viac
Kniha autorky Mgr. Marcely Hauke a kolektivu (Mgr. Marie Jarošové, Ing. Renaty Kainráthové a Mgr. Petra Hanuše) je praktickým průvodcem pro profesionály v pečovatelských službách, kteří chtějí poskytovat kvalitní, důstojnou a na... Zobraziť viac
Učebnica nadväzuje svojím obsahom na učebnice vlastivedy. Prostredníctvom krátkych textov a množstva ilustrácií poznávajú žiaci historické udalosti a osobnosti z histórie našich národných dejín od 15. do 19. storočia... Zobraziť viac
Jedná se o tzv. hybridní knihu - kombinaci tištěné publikace a webové aplikace... Zobraziť viac
Kniha systematicky popisuje specifika rozvoje a výchovy dětí do šesti let v rodině a se zaměřením na vzdělávací práci v mateřských školách. Věnuje se mimo jiné těmto otázkám: • adaptace dítěte při vstupu do mateřské školy • možnosti pro rodiče... Zobraziť viac
Dostávají se Vám do rukou Team Cards/Týmové karty. Je to rozvojový nástroj, který obsahuje 76 inspirativních karet obsahujících vybrané koučovací otázky a citáty, které mohou týmu pomoci nastartovat cíleně orientovanou... Zobraziť viac
Rozsah učebnice je primeraný, obsah učiva je v súlade s učebnými plánmi a osnovami pre špeciálne základné školy. Náročnosť textu je primeraná, je zrozumiteľný, aktivizuje a motivuje žiakov... Zobraziť viac
Autorky publikácie ,,Kritické myslenie pohľadom učiteľov" sa zameriavajú nielen na identifikáciu kľúčových stratégií rozvoja kritického myslenia žiakov v edukačnom procese a na ich teoretickú charakteristiku, ale... Zobraziť viac
Cílem Katalogu podpůrných opatření nebylo vytvořit metodickou příručku a popsat metody a formy práce s cílovou skupinou, ale popsat praktické uplatňování podpůrných opatření, která... Zobraziť viac
