Publikace přináší komplexně zpracovanou problematiku ADHD. Přestavuje základní vymezení této poruchy, možnosti podpůrných a organizačních opatření či jejich financování, včetně ukázek dokumentů souvisejících se začleněním dětí s ADHD do vzdělávacího procesu. Zpracovává praktické otázky počínaje problematikou školní zralosti dětí s ADHD a jejich nástupem ke školní docházce, přes specifika jejich hodnocení až po otázky související s absolvováním přijímacího řízení na střední školy.
Obsah

• 1. ADHD – definice a projevy
• 2. Jak pracovat se žáky s ADHD ve škole
• 3. Legislativní rámec
• 4. Plán pedagogické podpory
• 5. Individuální vzdělávací plán
• 6. Asistent pedagoga
• 7. Poradenské služby ve školských poradenských zařízeních a ve školách
• 8. Spolupráce s dalšími odborníky, kteří mohou pomoci jedincům s ADHD
• 9. Školní zralost
• 10. Volba správné základní školy
• 11. Zápis do první třídy
• 12. Odklad povinné školní docházky
• 13. První rok povinné školní docházky
• 14. Komunikace mezi školou a rodinou
• 15. Hodnocení žáků s ADHD
• 16. Žáci s ADHD v důležitých dokumentech školy
• 17. Organizační opatření školy při vzdělávání žáků s ADHD
• 18. Přijímací zkoušky na střední školy
• 19. Financování
• 20. Legislativa a užitečné zdroje informací o ADHD