Kniha se zabývá problematikou komunikace se zdravým i nemocným dítětem ve všech jeho vývojových obdobích. Je zaměřena na specifika komunikace s dětským pacientem při výskytu různorodých onemocnění a postižení. Zatím ještě... Zobraziť viac
Tri žiačky - kamarátky z alternatívnej základnej školy v Berlíne, napísali knihu o tom, ako si ony predstavujú správnu školu. V ich škole sa neznámkuje, žiaci si organizujú vlastný rozvrh hodín a často sami... Zobraziť viac
Cílem monografie je podat přehled o současném stavu a potenciálu, který ICT mají u žáků se speciálními potřebami. Autoři uvádějí přehled speciálního hardwaru a softwaru a příklady využití. Podstatnou část publikace tvoří praktické projekty zaměřené na... Zobraziť viac
Zvládání emocí a smyslových vjemů bývá pro děti a dospívající s ADHD celkem výzva. Setkáváme se u nich proto často s emočními rozladami, nepohodou, od níž je to jen krůček k záchvatům vzteku. Speciální pedagožka Sonia Ali proto vytvořila intervenční... Zobraziť viac
Kniha představuje inovativní a respektující přístup v péči o seniory a osoby s demencí, který je inspirovaný metodikou Marie Montessori. Nabízí také praktické rady a konkrétní aktivity pro pečující, které lze snadno integrovat do každodenní péče.... Zobraziť viac
Pro psychickou a emoční pohodu dětí a také pro jejich psychickou odolnost je velmi důležité, aby se naučily zdravému zvládání stresu. Aktivity v této knize vycházejí z autorčiny mnohaleté zkušenosti s prací s dětmi. Deborah Plummer nabízí řadu ... Zobraziť viac
Monografie poskytuje ucelený přehled vybraných témat sociální dynamiky ve vztahu k rizikovému chování dospívajících. Její obsah, který má interdisciplinární charakter, je rozdělen do dvou částí. První část se zaměřuje na sociálněpsychologický přístup... Zobraziť viac
?Jak poznat, že dítě potřebuje pomoc? A jakou roli v tom hrajeme my – rodiče, pedagogové či pracovníci –, kteří pracujeme s dětmi? Zobraziť viac
Kniha představuje inovativní a respektující přístup v péči o seniory a osoby s demencí, který je inspirovaný metodikou Marie Montessori. Nabízí také praktické rady a konkrétní aktivity... Zobraziť viac
Autorka pôsobila ako bežný, špeciálny a školský špeciálny pedagóg v ZŠ, poradenský špeciálny pedagóg a kineziológ – metóda Jednotný mozog. Publikácia je jej celoživotným dielom. Zobraziť viac
Nejnovější kniha Montessori pedagožky a terapeutky Lore Anderlikové přináší komplexní pohled na v dnešní době tolik diskutovanou otázku inkluze a její důležitost pro vývoj společnosti. Nezůstává jen u teorie, ale na řadě příkladů ukazuje strategie a... Zobraziť viac
Až osemdesiatpäť percent našej osobnosti sa vytvorí do šiestich alebo siedmich rokov života... Zobraziť viac
Bohatě ilustrovaná kniha s metodickou částí... Zobraziť viac
Publikace podává podrobný výklad o roli emocí v procesu učení. Upozorňuje čtenáře na kritické momenty související s motivací a postoji k učení a vzdělávání a analyzuje, jaký mají emoce dopad na školní výkon. Zobraziť viac
Řeč je důležitý prostředek, který nám pomáhá se začlenit do lidského společenství. Už od narození v dětech posilujeme projevy, které vedou ke snadnějšímu dorozumívání. Zobraziť viac
Výzkumná monografie se zabývá vzděláváním žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivní třídě. Jejím cílem je hlouběji se věnovat tématům inkluzivního vzdělávání, vyučování a inkluzivní didaktiky se zaměřen Zobraziť viac
Publikace navazuje na monografie, které byly vydány v minulých letech a přináší další výsledky dlouhodobého výzkumu kvality života osob se speciálními potřebami, jenž výzkumný tým realizuje již řadu let na Ústavu... Zobraziť viac
Kniha pojednává o zakládání českého vysokého ekomonického školství. Soustředí se na personální otázky, zrovna tak jako na problematiku institutionalizace ekonomického školství, vývoje a proměny jednotlivých vysokých obchodních... Zobraziť viac
Aktualizovaná čítanka pre 4. ročník špeciálnej základnej školy je spracovaná v súlade s so základnými pedagogickými dokumentmi pre špeciálne školy. Učebnica obsahuje doplnené nové texty primerané vekovej a mentálnej úrovni žiakov... Zobraziť viac
Monografie je věnována pedagogickému konceptu, podle nějž by všechny děti měly navštěvovat třídy hlavního vzdělávacího proudu, a to bez ohledu na stupeň svého postižení. V dnešní době již zcela přirozeně uznáváme... Zobraziť viac
