Každý rodič, jehož potomek potřebuje zlepšit výslovnost, zajisté přivítá Logocvičky – sérii říkadel zaměřených vždy na určitou problematickou hlásku... Zobraziť viac
Pracovný zošit s fixkou. Zobraziť viac
V leporelu pro nejmenší s ilustracemi Heleny Zmatlíkové jsou lidové říkanky krůčkem, který děti seznámí s číslovkami od jedné do desíti... Zobraziť viac
Ještě předtím, než se děti naučí psát, měly by se seznámit s tužkou a jejím správným držením. Mají za úkol si uvolnit ruku a naučit se cíleně zanechat na papíře stopy v podobě směrových čar, vlnovek nebo kroužků. Zobraziť viac
Cieľom výchovy podľa Márie Montessori nemá byť odovzdanie čo najväčšieho množstva informácií a vedomostí dieťaťu. Naopak, dieťa treba podporovať v tom, aby rozvíjalo svoju túžbu po poznaní a učení sa... Zobraziť viac
Pracovný zošit Kuliferdo – Predškolák s ADHD 1 – Sústredenosť a pozornosť je určený pre deti vo veku od 5 – 7 rokov s poruchou pozornosti a s hyperaktivitou. Je rozdelený na tri hlavné časti... Zobraziť viac
Čtěte, hrajte si a připravte své dítě na první třídu! Jakou barvu mají kuřátka? Jak se říká mláděti kravičky? Kolik tlapek má pejsek? Které zvíře má hřívu? Kdo je větší – slon, nebo opice? Veselé ilustrované básničky... Zobraziť viac
Čtěte, hrajte si a připravte své dítě na první třídu! Jakou barvu mají kuřátka? Jak se říká mláděti kravičky? Kolik tlapek má pejsek? Které zvíře má hřívu? Kdo je větší – slon, nebo opice? Veselé ilustrované básničky... Zobraziť viac
Mária Montessori vo svojej pedagogickej filozofii považuje upratovanie za dôležitú výchovno-vzdelávaciu činnosť, ktorá podporuje u detí vznik štruktúrovaného myslenia. Upratovanie je aktivita, pri ktorej dieťa predmety triedi a zoraďuje do skupín... Zobraziť viac
Pracovní sešit obsahuje přehled vybraných možností podpory a materiálů pro práci s dítětem s ADHD. Sada pracovních sešitů je praktickou pomůckou pro práci s předškolákem s ADHD. Zobraziť viac
Pracovný zošit Kuliferdo – Predškolák s ADHD 2 – Správanie a komunikácia, je určený pre deti vo veku od 5 – 7 rokov s poruchou pozornosti a hyperaktivitou. Je rozdelený na tri hlavné časti... Zobraziť viac
Cieľom výchovy podľa Márie Montessori nemá byť odovzdanie čo najväčšieho množstva informácií a vedomostí dieťaťu. Naopak, dieťa treba podporovať v tom, aby rozvíjalo svoju túžbu po poznaní a učení sa... Zobraziť viac
Mária Montessori vo svojej pedagogickej filozofii považuje upratovanie za dôležitú výchovno-vzdelávaciu činnosť, ktorá podporuje u detí vznik štruktúrovaného myslenia. Upratovanie je aktivita, pri ktorej dieťa predmety triedi a zoraďuje do skupín... Zobraziť viac
