Obsahem publikace jsou evaluační otázky a ukázky tabulek pro evaluaci školního plánu, měsíčních a týdenních témat a denní vzdělávací činnosti - denní mozaiky. Najděte zde i ukázku tabulky s nabídkou denních činností dětem... Zobraziť viac
Jak překonat formalismus ve vyučování a vést žáky k porozumění učivu? Jakým způsobem si dítě konstruuje svůj obraz světa? Na tyto a další otázky hledají odpověď autoři s mnohaletou pedagogickou i výzkumnou zkušeností... Zobraziť viac
Autorka knihy působí jako vysokoškolský učitel na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy v Praze. Z toho vyplývá i cílové určení této knihy: je určena jako učební pomůcka budoucím pedagogům. I přes toto zaměření ji však může.... Zobraziť viac
Monografie s využitím popisu přípravy, realizace a zejména analýzy výsledků experimentu s cca 200 dětmi ve věku 5-6 let předkládá diagnostické a didaktické... Zobraziť viac
Doplněna o odbornou analýzu Mgr. Přemysla Mikoláše - Autismus jako integrační problém a možnosti jeho řešení. V knize autorka na základě osobních zkušeností uvádí jednotlivé... Zobraziť viac
Kniha je věnována dopravní výchově dětí předškolního věku. Představuje soubor zajímavých her a cvičení, zaměřených na spolehlivou znalost barev (hra na SMÍŠ - NESMÍŠ) a jejich významu, na logické myšlení a orientaci v prostoru ... Zobraziť viac
Dyskalkulie je specifická porucha matematických schopností, která postihuje operace s čísly, matematické představy, prostorové představy apod. Občas se stane, že dítě, které v ostatních školních předmětech nezaostává, nebo je naopak velmi úspěšné... Zobraziť viac
Publikace vysvětluje významy, které studentům učitelství přináší poznání v oboru a předmětu výtvarná výchova ve spojení s ostatními poznávacími oblastmi psychosociálních a kulturně... Zobraziť viac
Soubor cvičení a her určených k rozvíjení těch schopností dětí předškolního věku, které jim po nástupu do školy pomohou zvládnout matematiku. Pomocí pracovních listů , které mohou sloužit i jako podklady pro kopírování, se zábavnou formou procvičuje... Zobraziť viac
Přínos aktivizačních metod ve výuce spočívá v tom, že přeměňuje pasivní studenty (posluchače) v rovnocenné partnery, kteří se přímou zkušeností (svojí aktivizací) naučí mnohem více než při jednostranném použití tradičních výukových postupů... Zobraziť viac
Monografie je prvním pokusem o interdisciplinární přístup k pojetí obrazu „druhého” v českých a polských učebnicích dějepisu, literatury, základů společenských... Zobraziť viac
Publikace vznikla na základě zkušeností vyučujících Katedry speciální pedagogiky Pedagogické fakulty UK v Praze, kteří současně působí jako odborníci v Poradně pro studenty se speciálními vzdělávacími potřebami... Zobraziť viac
Základní struktura knihy je inspirována ročním koloběhem. Každá kapitola má své nosné téma - projekt, který je nahlížen a zpracován z mnoha různých úhlů pohledu s důrazem na specifika předškolního vzdělávání. Kapitola zpracovává vždy jeden měsíc... Zobraziť viac
Soubor her a aktivit, které si učitelka díky formátu A6 může kdekoliv vzít. Kartičky jsou pomocníkem učitelky na procházce s dětmi, na výletě, ve škole v přírodě... Zobraziť viac
První část pojednává obecně o mediální komunikaci, druhá o žurnalistice a třetí o působení médií. První až třetí kapitola jsou tedy zaměřeny na mediální... Zobraziť viac
Publikace Environmentální činnosti v předškolním vzdělávání je didaktický materiál pro pedagogy předškolního věku a je rozdělena do tří částí... Zobraziť viac
Zvolání po pravdě a kvalitě literatury, rozložené do krátkých, hutných postřehů. Přeložil J. M. Kvapil. Zobraziť viac
Řeč je schopnost, která je dána pouze člověku. Její rozvoj je těsně svázán s rozvojem myšlení, a proto si zaslouží veškerou rodičovskou pozornost... Zobraziť viac
Dobrá hra má v sobě výukový prvek a dobrá výuka nese prvky hry. Učitelé často nemají zkušenosti s uváděním náročnějších her a instruktoři zážitkových akcí nejsou zvyklí vkládat do her výukové elementy... Zobraziť viac
První kniha Jak se žije dětem s postižením věnovala pozornost dětem s pěti typy zdravotního postižení (nevidomí, neslyšící, s Downovým syndromem, se spinální muskulární atrofií a s dětskou mozkovou obrnou)... Zobraziť viac
