Pracovní listy provázené metodickými pokyny a doplňujícími úkoly se zaměřují na rozvoj jemné motoriky - schopnosti kreslit podle naznačené linie, vystřihovat, skládat celek z částí, lepit. Dnešní děti mají často obtíže se základní jemnou motorikou... Zobraziť viac
Knížka je koncipována jako soubor - výběr aktualizovaných her, které vycházejí z již známých her Miloše Zapletala. U některých jde spíše o mírné upravení reálií, jiné hry se těmi původními jen volně inspirují a rozvádějí je novým směrem. Na úpravách... Zobraziť viac
Publikácia poskytuje teoretické poznatky a program stimulácie sociomorálneho vývinu detí predškolského veku. Zobraziť viac
Vyprávění volně navazuje na celoroční putování Aničky a Honzíka z knihy Rok stromů, kteří tráví víkendy na chalupě u dědečka a babičky v severních Čechách... Zobraziť viac
Pracovní sešit obsahuje systém grafomotorických cvičení, vycházející z posloupnosti vývoje dovedností dítěte. Cvičení uváděná v publikaci postupují od nejjednodušších prvků, které se v kresbě dítěte objevují nejdříve... Zobraziť viac
Učebnice si vytkly za hlavní cíl poskytnout učiteli podněty k rozvíjení žákových intelektuálních i osobnostních schopností. V každém díle se nachází řada úloh, které si žádají vzájemnou spolupráci a komunikaci žáků, ... Zobraziť viac
Kniha obsahuje i předlohy pro kopírování. Logopedická cvičení - soubor druhý, napomáhá dětem předškolního věku i malým školákům rozšiřovat slovní zásobu, zlepšovat vyjadřovací obratnost a přispívá k rozvoji sluchového vnímaní, zrakové orientace... Zobraziť viac
Pracovní cesty ve škole jsou nedílnou součástí její činnosti, působení na žáky, jsou velmi častým prvkem ve vzdělávání, neboť spojení teorie s praktickým... Zobraziť viac
Waldorfská pedagogika je specifický směr ve vzdělávání, vycházející z učení rakouského filozofa Rudolfa Steinera... Zobraziť viac
Publikácia sa zaoberá aktuálnou a spoločensky významnou problematikou kvality školy. Rozdelená je do dvoch komplexných... Zobraziť viac
Komunikační karty slouží jako pomocník pro rozvoj slovní zásoby u dětí s narušenou komunikační schopností, jsou k dispozici jsou i pro děti s PORUCHAMI AUTISTICKÉHO SPEKTRA. Sada se skládá ze 16 kartiček rozměru A6.... Zobraziť viac
Logopedická hra do kapsy - 125 úkolů na rozvoj slovní zásoby, sluchového a zrakového vnímání, grafomotorických aktivit. Sada obsahuje 5 karet s úkoly... Zobraziť viac
Publikace je určena nejmladším žákům přibližně od 7 let a věnuje se rozvoji poznávacích funkcí, zejména v oblasti psaní a čtení. Nejen pro psaní je důležité, aby žáci správně vnímali tvary a prostor. Písemný projev je také ovlivněn motorikou a... Zobraziť viac
Příručka nabízí funkční a autorčinou praxí ověřené strategie, které se řadí ke kognitivně-behaviorálním intervencím. Tyto intervence jsou účinné a dobře použitelné v denní praxi pedagogů, kteří učí integrované žáky... Zobraziť viac
Pracovní listy pomáhají zábavnou formou při nácviku čtení. Úkoly jsou založeny na zjištění, že kvalita čtení má zvláštní vztah k očním pohybům a vizuální percepci, důležitou složkou je plynulé sledování obrázků nebo textu... Zobraziť viac
V listech je návod, jak orientačně vyšetřit nesprávnou výslovnost a jak postupovat při logopedickém nácviku i v běžné řeči. Listy obsahují velké množství textů na procvičení hlásek v různých pozicích (na začátku, uprostřed, na Zobraziť viac
Kniha je dělena do deseti celků podle deseti školních měsíců a podle deseti stromů. Jednotlivé stromy jsou v knize rozpracovány do témat tak, aby vždy naplnily všechny oblasti RVP. Součástí plánu jsou básničky, písničky, pranostiky... Zobraziť viac
Cílem výuky čtení v prvním ročníku je naučit žáky základům čtení s porozuměním a probudit v nich zájem o knihu. Metoda uplatněná v této učebnici (analyticko-syntetická metoda bez tvorby slabik) svou jednoduchostí a rychlým... Zobraziť viac
Logopedický sešit - Logopedie hrou je určený pro děti ve věku 4 - 8 let pro domácí procvičování i pro kolektivní logopedii. Rozvoj a osvojování slovní zásoby, trénink řečových dovedností, grafomotorická cvičení, slova, věty... Zobraziť viac
Pokud do kolektivu dětí v MŠ, nebo ZŠ nastoupí žák s odlišným mateřským jazykem, je pro něj nesnadné se orientovat v denních aktivitách. Zároveň je potřeba, aby co nejrychleji v novém prostředí porozuměl základním pokynům... Zobraziť viac
