Pracovní sešit navazující na předchozí díl je určen mladšímu školnímu věku. Děti se učí napodobovat tvary a zaznamenávat je podle vzoru, což je nejbližší předstupeň psaní.
Předkládaná publikace částečně vycházejí z alternativních zahraničních metod, např. Metody dobrého startu, jsou však obohaceny o vlastní zkušenosti z práce s dětmi v oblasti grafomotorických obtíží.
