Publikace analyzuje problematiku didaktiky prvouky a didaktiky přírodovědy jako studijních disciplin v oboru učitelství 1. stupně základní školy. Současně může posloužit i zájemcům z řad vyučujících primárních i sekundárních škol jako stručné repetitorium dané problematiky. Publikace zaměřuje pozornost jednak na obecnější problematiky předmětové didaktiky a současně je v něm provedena stručně věcná a didaktická transformace poznatků a činností, týkající se neživé přírody a nauky o člověku s přihlédnutím na obsah, rozsah a koncipování současných modelových učebních programů prvouky a přírodovědy v primární škole.